快速通道:  
考生>
教职工>
校友>
访客
    计量新闻网>
    WEBVPN接入>
    校内办公>
    邮件服务>
    招聘信息>
    图书馆>
    English

[潮新闻]之江智库|坚持以系统观念推动高等教育高质量发展

添加日期:2023-05-11 10:09:45 阅读次数:

2023年5月10日,潮新闻发表金沙唯一官方娱乐场-(南昌)有限公司教师陈剑波署名文章《坚持以系统观念推动高等教育高质量发展》。全文如下:

党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,并首次将教育、科技、人才“三位一体”进行统筹谋划和部署,指明了新时代教育的战略定位和使命任务。高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的交汇点,必须找准教育、科技、人才一体推进的结合点、发力点,加快内涵式高质量发展,为强国建设、民族复兴提供教育支撑。

以人才自主培养助力教育、科技、人才一体化推进

立德树人是高校的根本任务,人才培养质量是检验立德树人成效的根本标准。高校要坚持把对人才培养质量的重视贯穿办学治校全过程,进一步深化教育教学改革,从专业、课程、平台、机制等方面入手,推动塑造教育教学新赛道、新动能、新形态。

以一流专业建设为抓手,集聚专业建设资源要素,强化内涵建设、特色建设和高质量建设,积极打造紧密对接产业链、创新链的特色专业,坚决淘汰不适应社会需求的专业,升级改造传统专业。根据不同专业、不同领域人才的发展规律和阶段特点,分类制定人才培养方案,贯通式、阶梯式培养青年人才,充分激发学生的创造潜能和创新活力。围绕新工科、新医科、新农科、新文科建设,扎根地方,培育、巩固、提升一批高水平教学平台,把人才培养厚植在产业发展的土壤里,有效支撑人才自主培养。

坚持从政治上看教学、从质量上抓教学、从规律上办教学,破除体制机制上的障碍和藩篱,健全学校家庭社会协同育人机制,创建各种形式的人才培养合作机制,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,形成全方位人才培养的格局。

以有组织的科研助力教育、科技、人才一体化推进

党的十八大以来,在教育主管部门的高度重视和系列政策的支撑下,高校充分发挥基础研究主力军和重大科技突破策源地作用,为创新型国家和教育强国、科技强国建设作出了不可替代的重要贡献。同时,一些严峻的问题依然存在,如科研方向与国家需求衔接不紧密、跨学科跨单位组建科研团队难、评价激励机制不完善等。这些问题长期制约着高校科技创新能力突破,也制约着科技强国推进。

高校要主动对接国家战略布局,坚持面向国家重大需求、经济社会发展需要,提出重大科技计划和工程,加大培育支持力度,加强与科技、产业部门的互动,有序推动相关计划和工程纳入国家科技计划,切实做到提出真问题、研究真问题、解决真问题。要以重大任务为牵引,以国家重点实验室、工程研究中心、前沿科学中心、集成攻关大平台等高水平创新平台为依托,建设政策特区,打破学科专业界限,赋予平台或团队负责人职称评定、绩效考核、经费使用、人才引进等自主权,打造敢于攻坚克难的科研攻关团队。要积极探索完善“揭榜挂帅”“赛马制”等新型科研组织机制,建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系,让能者上、智者上,激发创新活力,提高创新投入效益。

以产教深度融合助力教育、科技、人才一体化推进

全球科技创新、产业发展规律和经验表明,从学科到产业的发展不是链条式、更不是单向式的,而是交互式、协同式的。名校发展逻辑也蕴含着与产业的良性互动。当前,深入推进教育、科技、人才一体推进,要高度重视科技变革和产业变革背景下产教深度融合的新特点、新规律。

对高校而言,要进一步优化学科治理体系,完善交叉学科评价和治理体系,切实推进学科交叉融合,同时,完善校院两级治理体系,进一步提高学院办学自主性,扩大办学自主权,充分发挥学院在一流学科建设中的主体作用。

对产业而言,要进一步强化企业创新主体地位,特别是充分发挥行业科技领军企业资金、技术和人才优势,整合资源要素,推进集成创新,引领带动科研成果转化。要支持鼓励龙头企业、领军企业联合高校,构建以企业为创新决策主体、研发投入主体、科研管理主体和成果转化主体的校企深度融合的模式。

以“产学研用”融合创新思路,完善学科与产业融合发展体制机制,协同加强国家重点实验室、省级实验室等战略科技平台建设布局,以任务为导向打造跨领域、多层次、多学科交叉的科技攻关人才队伍,形成一批支撑国家科技自立自强的标志性成果。

以一流学科建设助力教育、科技、人才一体化推进

学科建设在学校处于龙头地位,学科特色是学校最根本的特色,学科水平是学校核心竞争力的集中体现。从世界顶尖高校的发展史来看,一个共同的发展规律在于充分发挥本校现有的学科优势,围绕优势、特色学科设立相关专业集群,从而优化学校学科专业布局,推动学校专业的系统改进。

在学科建设的布局上,要坚持学科有选择性发展,有所为有所不为。以深化改革为先导,着力破除体制机制障碍,压缩“平原”多建“高峰”,以此带动、辐射和影响其他学科相互支撑、交叉融合、协同发展。

在具体操作上,要坚持“扶优、扶特、扶需、扶新”原则,瞄准国家战略需求,把学校传统的优势学科做强,把国家战略急需的学科做精,把新兴交叉融合的学科做实。同时,进一步引导加强学校层面在学科交叉领域的统筹协调作用,对学科交叉前沿重大领域做足规划预测、强化资源配置,激发与保障学科体系的发展活力。

拥有高水平的师资队伍以及一批拔尖创新人才对一流学科建设至关重要。要突出以学术带头人为首的学科建设团队,发挥学术带头人学术底蕴深厚、学术活力强劲、在学术界和产业界影响力大的作用,通过学术带头人带领学科团队从基础研究出发,开展技术研发、技术评估和应用示范,并主导或参与相关技术的产业化,从而实现全链条创新。

链接:https://tianmunews.com/news.html?id=2466725


分享至:
XML 地图 | Sitemap 地图